دراسات عربية في التربية وعلم النفس - فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استراتيجية (K.W.L ) فاعلية تدريس مادة الحديث والسيرة باستخدام استراتيجية (K.W.L ) في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 263-290]
الإنجاز الأکاديمي أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي الإلکترونية على الإنجاز الأکاديمي، والتثاقف، والاتجاه نحو الأجانب لدى طلاب کلية التربية بجامعة حائل [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 77-128]
البيئة الجاذبة ــ مديرات المدارس ــ المشرفات التربويات ــ المدارس الحکومية المتوسطة بجده درجة ممارسة مديرة المدرسة لأدوارها في تهيئة البيئة الجاذبة في المدارس الحکومية المتوسطة بجدة [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 229-256]
التثاقف- الاتجاه نحو الأجانب أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي الإلکترونية على الإنجاز الأکاديمي، والتثاقف، والاتجاه نحو الأجانب لدى طلاب کلية التربية بجامعة حائل [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 77-128]
التحصيل فاعلية تدريس مادة الحديث والسيرة باستخدام استراتيجية (K.W.L ) في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 263-290]
التربية النبوية ملامح التربية النبوية في العهد المدني [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 457-481]
التعلم الذاتي ــ مفاهيم ثقافة أبعاد العالم ــ المکون الثقافي) برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في مفاهيم ثقافة أبعاد العالم لتنمية المکون الثقافي لمعلمي مادة علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 129-174]
الجذور الثقافية ــ الحرف الشعبية ــ الهوية النفسية ــ الهوية الاجتماعية ــ شباب الحرفيين الجذور الثقافية فى الحرف الشعبية وعلاقتها بالهوية النفسية والاجتماعية لدى عينة من شباب الحرفيين [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 195-226]
الدافعية للانجاز برنامج مقترح في تاريخ العلماء باستخدام نموذج ثيلين وإستراتيجية لعب الـأدوار وأثره في التعريف بالعلماء وتقدير جهودهم وتنمية الدافعية للانجاز لدي طلاب کلية التربية بسوهاج [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 15-75]
الذکاءات المتعددة تقنين مقياس الذکاءات المتعددة (TEEN -MIDAS) لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمکة المکرمة [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 383-404]
الذکاء الاصطناعي ــ نظم التعليم الذکية ــ التعليم الإلکتروني ــ التحليل الإحصائي بناء نظام تعليمي إلکتروني ذکي لتنمية مهارات التحليل الإحصائي [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 317-342]
العدالة التنظيمية – سلوک المواطنة التنظيمية – المشرفات التربويات العلاقة بين العدالة التنظيمية وسلوک المواطنة التنظيمية لدى المشرفات التربويات بمدينة تبوک [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 327-382]
العهد المدني ملامح التربية النبوية في العهد المدني [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 457-481]
الکفايات القيادية الکفايات القيادية اللازمة لرؤساء الأقسام في إدارات التعليم بمنطقة القصيم [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 279-314]
المسؤولية الاجتماعية ــ المسؤولية الاجتماعية للجامعات ــ مجتمع المعرفة تصور مقترح لتنمية المسؤولية الاجتماعية للجامعات المصرية على ضوء مجتمع المعرفة [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 405-431]
الممارسات السلوکية لمرشدي الصفوف ــ للإرشاد التربوي الممارسات السلوکية لمرشدي الصفوف للإرشاد التربوي ( دراسة ميدانية ) [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 433-455]
الواقع المعزز تصميم بيئات التعلم بتکنولوجيا الواقع المعزز لذوي الاحتياجات الخاصة (رؤية مقترحة) [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 259-275]
الوعي ــ الثقافة ــ المواطنه الرقمية ــ مرحلة التعليم الأساسي تصور مقترح لتنمية وعي تلاميذ مرحله التعليم الأساسي بثقافة المواطنة الرقمية [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 345-378]
الويب الدلالي ــ برنامج تدريب إلکتروني ــ مهارات ريادة الأعمال ــ کرسي الدکتور ناصر الرشيد لرواد المستقبل ــ جامعة حائل " توظيف الويب الدلالي ببرنامج تدريب إلکتروني لتنمية بعض مهارات ريادة الأعمال لدى عينة من متدربي کرسي الدکتور ناصر الرشيد لرواد المستقبل بجامعة حائل [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 17-102]

ب

بيئات التعلم تصميم بيئات التعلم بتکنولوجيا الواقع المعزز لذوي الاحتياجات الخاصة (رؤية مقترحة) [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 259-275]

ت

تقنين تقنين مقياس الذکاءات المتعددة (TEEN -MIDAS) لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمکة المکرمة [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 383-404]

ث

ثبات تقنين مقياس الذکاءات المتعددة (TEEN -MIDAS) لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمکة المکرمة [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 383-404]

ج

جدارات الويب 2.00 ــ المعايير التربوية والفنية تقويم استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لبعض جدارات الويب 2.00 بالمرحلة الإعدادية وفقا للمعايير التربوية والفنية [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 227-262]

ذ

ذوي الاحتياجات الخاصة تصميم بيئات التعلم بتکنولوجيا الواقع المعزز لذوي الاحتياجات الخاصة (رؤية مقترحة) [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 259-275]

ر

رؤساء الأقسام في إدارات التعليم الکفايات القيادية اللازمة لرؤساء الأقسام في إدارات التعليم بمنطقة القصيم [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 279-314]

ش

شبکات التواصل الاجتماعي ــ التعلم الإلکتروني ــ فعالية العملية التعليمية واقع توظيف شبکات التواصل الاجتماعي في دعم العملية التعليمية وتفعيلها لدى طالبات الدبلوم التربوي کلية التربية جامعة الطائف [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 141-161]

ص

صدق تقنين مقياس الذکاءات المتعددة (TEEN -MIDAS) لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمکة المکرمة [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 383-404]

ط

طالبات المتوسطة تقنين مقياس الذکاءات المتعددة (TEEN -MIDAS) لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمکة المکرمة [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 383-404]

ل

لبرنامج ــ الذکاء الوجداني ــ فعالية الذات فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الذکاء الوجداني على فعالية الذات لدى بعض الإداريات بکلية الآداب والإدارة ببيشه [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 291-326]

م

معايير تقنين مقياس الذکاءات المتعددة (TEEN -MIDAS) لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمکة المکرمة [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 383-404]
منطقة القصيم الکفايات القيادية اللازمة لرؤساء الأقسام في إدارات التعليم بمنطقة القصيم [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 279-314]
مهارات الإتصال الفعال ــ المشرفات التربويات " ممارسة مهارات الاتصال الفعال لدى المشرفات التربويات للمرحلة المتوسطة بمحافظة حفر الباطن " (دراسة ميدانية) [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 165-191]

ن

نموذج ثيلين برنامج مقترح في تاريخ العلماء باستخدام نموذج ثيلين وإستراتيجية لعب الـأدوار وأثره في التعريف بالعلماء وتقدير جهودهم وتنمية الدافعية للانجاز لدي طلاب کلية التربية بسوهاج [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 15-75]

و

واجهة تفاعل الکتاب الالکتروني مفاهيم وحدة الصوت " تفعالية اختلاف واجهة تفاعل الکتاب الإلکتروني في تحصيل مفاهيم وحدة الصوت في مادة الفيزياء لطالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة [المجلد 80، العدد 2، 2016، الصفحة 105-137]
وإستراتيجية لعب الـأدوار-التعريف بالعلماء برنامج مقترح في تاريخ العلماء باستخدام نموذج ثيلين وإستراتيجية لعب الـأدوار وأثره في التعريف بالعلماء وتقدير جهودهم وتنمية الدافعية للانجاز لدي طلاب کلية التربية بسوهاج [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 15-75]
وتقدير جهود العلماء برنامج مقترح في تاريخ العلماء باستخدام نموذج ثيلين وإستراتيجية لعب الـأدوار وأثره في التعريف بالعلماء وتقدير جهودهم وتنمية الدافعية للانجاز لدي طلاب کلية التربية بسوهاج [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 15-75]
وسائل التواصل الاجتماعي الإلکترونية أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي الإلکترونية على الإنجاز الأکاديمي، والتثاقف، والاتجاه نحو الأجانب لدى طلاب کلية التربية بجامعة حائل [المجلد 80، العدد 80، 2016، الصفحة 77-128]